Ce pack propose un ensemble d’activités progressives pour accompagner les élèves de petite section dans la construction du nombre. Organisées sous forme de jeux en petits groupes, les situations permettent aux enfants de manipuler des collections, de les comparer et de les associer à différentes représentations.

Chaque activité s’appuie sur des gestes simples : choisir, compter, poser, comparer, verbaliser. L’enseignant accompagne les élèves en sollicitant la parole, en reformulant et en guidant l’attention sur les quantités. La répétition des jeux, dans des temps courts et réguliers, permet d’ancrer durablement les apprentissages.

Les supports variés (cartes, plateaux, objets) facilitent l’engagement et rendent les notions accessibles. Progressivement, les élèves comprennent que le nombre caractérise une collection et non un objet isolé. Ce pack constitue ainsi un outil structurant pour installer les bases de la numération dès la petite section, en lien étroit avec le langage et l’action.