¿Cómo redefinimos y fortalecemos la autonomía universitaria en el siglo XXI? ¿Cómo conseguir universidades públicas mejor financiadas, capaces
de generar investigación con impacto global? ¿Qué nuevos esquemas de gobernanza y organización son necesarios para lograr universidades innovadoras, internacionalizadas y con altos márgenes de autonomía? ¿Qué papel han de cumplir las universidades del tercer milenio en el mundo occidental atlántico?

Para responder a estas preguntas convocamos un Coloquio Internacional titulado "¿Qué universidades necesita el siglo XXI? De la reforma estudiantil de Córdoba (1918) a la conferencia de Guadalajara (2017)", que se celebró en la Universidad de Guadalajara (México) el viernes 24 de noviembre de 2017, y al que asistieron destacados especialistas. Se partió de la experiencia de la reforma estudiantil iniciada en la Universidad de Córdoba (Argentina) en 1918. En aquel momento de principios del siglo XX, se luchaba por la defensa de la autonomía universitaria y la formación holística y humanística. En noviembre de 2017 asumimos, además del desafío de seguir defendiendo la autonomía universitaria, impulsar la internacionalización e interdisciplinariedad, garantizar la formación crítica, resolver el problema de la financiación, generar una formación global y holística y fortalecer el compromiso social.

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