Los contenidos han sido adaptados para facilitar la comprensión del lector, recogiendo ejemplos y planteamientos reflexivos.

Por cada competencia planteada, se presente una rúbrica que trata de apilar criterios e indicadores para evaluar y desarrollar las competencias.

Las rúbricas se encuentran en formato digital, para permitir adaptarlas según las necesidades del docente.

Cada capítulo dedicado a exponer competencias asistenciales, presenta casos clínicos intercalados en el texto con el objetivo de que se relacionen los contenidos teóricos con los casos reales.

Cuenta con múltiples recursos visuales para facilitar la comprensión, como figuras, tablas o fotografías.

Persigue el aprendizaje de competencias transversales comunes a todas las disciplinas en ciencias de la salud.

“La obra presentada conforma el primer manual de estrategias y recursos psicopedagógicos, que detalla los aspectos más relevantes a tener en cuenta para un adecuado desarrollo y evaluación competencial dentro del contexto clínico.”